Servicio gestionado por el Gabinete psicopedagógico del centro. Cada familia dispone de la figura de un asesor, que es el profesor que se encarga del seguimiento académico y emocional de cada alumno (normalmente es el propio tutor). Este asesor se encuentra en permanente contacto con la familia, con el fin de orientar a los padres y ayudarles en la toma de decisiones para el desarrollo más adecuado de cada niño. El Servicio de Asesoramiento Familiar amplía y complementa la acción tutorial del colegio.
Este servicio se presta mediante frecuentes entrevistas y reuniones personales, realizadas fuera del horario escolar. Al igual que el resto de servicios escolares, es voluntario. Puede tener coste económico, según el caso.
Los servicios escolares de carácter médico o psicopedagógico no incluirán en ningún caso los recursos financiados mediante concierto educativo para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales y para la orientación psicopedagógica. La atención educativa a dichos alumnos, la orientación psicopedagógica y la atención sanitaria en los casos justificados y autorizados por la Dirección General competente en materia de enseñanza concertada tienen carácter gratuito.
- Psicometría. Se realizan pruebas específicas e individuales en aquellos casos en los que se detecten dificultades. También se realizan evaluaciones grupales en algunos cursos clave, a lo largo de su vida escolar, con el fin de conocer las capacidades habilidades y aptitudes de todos los alumnos y así poder optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje repercutiendo directamente en el rendimiento escolar.
- Atención a problemas de personalidad o de socialización.
- Relaciones con los familiares para conocer las problemáticas específicas que puedan darse, ayudar a las familias a resolver los problemas que nos planteen, derivar los casos que no puedan tratarse escolarmente.
- El Gabinete ofrece un servicio extraescolar de logopedia , terapia motora y terapia auditiva.
- Brindar acompañamiento a los estudiantes, docentes y personal que lo solicite.
- Implementar estrategias para que los estudiantes mejoren su desempeño académico y personal.
- Impulsar el diálogo e intercambio de buenas prácticas para el bienestar emocional de la comunidad educativa.
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